Catálogos en línea de la DGCyE

Configuración

Base de datos :	marc
Búsqueda :	DESARROLLO DE LA EDUCACION. [Descriptores]
Referencias encontradas :	151 [refinar]
Mostrando:	1 .. 20 en el formato [Etiquetado]

^{página 1 de 8}

^{Ir a la página}

1 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16964
Autor/es:	Moraes de Albuquerque Lima, Maria Candida.
Titulo/s:	La educación del siglo XXI comienza hoy. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Plantea la necesidad de cambios en la forma de focalizar los problemas educacionales, la urgencia de un nuevo paradigma para la educación. Este paradigma será encuadrado en una visión sistémica y holística de la realidad. Esta nueva concepción implica la definición de estrategias globalizantes, orgánicas y dinámicas.
Palabras Clave:	CALIDAD DE LA EDUCACION. / FUTUROLOGIA DE LA EDUCACION. / DESARROLLO DE LA EDUCACION. / FINALIDADES DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:03,no.6 ,p.11-21, sep. 1991.

2 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16963
Autor/es:	Peralta Espinosa, Maria Victoria.
Titulo/s:	El desarrollo de la educación parvularia chilena a trabes de lagestion de la Junta Nacional de Jardines Infantiles en un .. Chile democrático. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Describe la obra que realiza la junta nacional de jardines infantiles de Chile tanto en la atención directa de los párvulos como en la formación de los docentes, propiciando currículos con pertinencia cultural, para formar niños plenos,confiados, con autoestima, identidad, cretividad y apertura al mundo.
Palabras Clave:	JARDIN INFANTIL. / RELACION ESCUELA-COMUNIDAD. / FACTOR CULTURAL. / DESARROLLO DE LA EDUCACION. / CHILE.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:04,no.1 ,p.91-129, ago. 1992.

3 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16935
Autor/es:	Chile. Mrio. de educación.
Titulo/s:	Programa de mejoramiento de la calidad y equidad de la educa cionMECE. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	El presente documento tiene como propósito ofrecer, en formaresumida, una visión de los fundamentos, objetivos y magnitudes del programa, asi como la descripción de cada uno de suscomponentes y principales líneas de acción.
Palabras Clave:	PROGRAMA DE EDUCACION. / MEJORAMIENTO DE LA EDUCACION. / DESARROLLO DE LA EDUCACION. / CALIDAD DE LA EDUCACION. / CHILE.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:06,no.15 ,p.83-121, 1994.

4 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16861
Autor/es:	Mexico. Secretaria de Educación Publica. Plan Nacional de Desa-rrollo.
Titulo/s:	Programa de desarrollo educativo : 19952000. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	El propósito es: la equidad, la calidad y pertinencia de la educación. Alienta la participación y responsabilidad de losagentes que intervienen en el proceso educativo. Compromiso con la población indígena, educación bilingüe y bicultural.
Palabras Clave:	ORGANIZACION DE LA EDUCACION. / POLITICA EDUCACIONAL. / MEXICO. / DESARROLLO DE LA EDUCACION. / MEJORAMIENTO DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:11,no.32 ,p.87-171, ago. 1999.

5 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16856
Autor/es:	Foro mundial de la educación. Dakar, 26-28 abr. 2000.
Titulo/s:	Pronunciamiento latinoamericano sobre "Educacion para Todos" En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	El foro tenia como objetivo presentar la evaluación de lo realizado durante la década de 1990 dentro de la iniciativa "educacion para todos", lanzada en Jomtien, Tailandia, en 1990, y definir el seguimiento de dicha iniciativa en virtudde que las metas no se cumplieron. Un nuevo marco de acción que ratifican las metas adoptadas y postergan su cumplimien to hasta el año 2015.
Palabras Clave:	IGUALDAD DE EDUCACION. / DESARROLLO DE LA EDUCACION. / MEJORAMIENTO DE LA EDUCACION. / AMERICA LATINA.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:12,no.33 ,p.20-30, abr. 2000

6 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16849
Autor/es:	Garcia-Huidobro, Juan Eduardo.
Titulo/s:	Aprendiendo del programa de las 900 escuelas. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Se busca aspectos de política educativa importante para lograr toda su efectividad, para la implementación de programas focalizados. Para avanzar hacia política de corte estructural, con intervención del estado, el cambio debe ser sistemático.
Palabras Clave:	DESARROLLO DE LA EDUCACION. / ESTRATEGIAS DE LA EDUCACION. / POLITICA EDUCACIONAL. / PROGRAMA DE EDUCACION. / CHILE.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:13,no.35 ,p.19-34 p. abr. 2001.

7 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16688
Autor/es:	Conferencia iberoamericana de educación, 5ta., Guadalajara, Me-xico, jul. 1991.
Titulo/s:	La educación como factor de desarrollo. En: DOCUMENTOS, OEI
Lugar/Editor:	Madrid: OEI
Resumen:	Se analiza la relación entre educación y desarrollo, es decir, la educación como factor esencial del desarrollo econo mico y social.
Palabras Clave:	DESARROLLO DE LA EDUCACION. / EDUCACION PARA EL DESARROLLO. / DESARROLLO SOCIAL. / DESARROLLO ECONOMICO.
Solicitar por:	;D4; (100.19) no.1 ,p.5-20, jun. 1996.

8 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16304
Autor/es:	Osorio Vargas, Jorge.
Titulo/s:	Educacion y democratización : notas sobre la descentralización educativa. En: RESUMEN DE PRENSA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Existen diversas tendencias y enfoques tecnicopoliticos en cuanto a la descentralización. Se analiza la relación educaciondescentralizacion democrática exponiendo estra tegias y teniendo en cuenta la equidad y eficiencia.
Palabras Clave:	DESCENTRALIZACION. / POLITICA EDUCACIONAL. / DESARROLLO DE LA EDUCACION. / TENDENCIAS DE POLITICA EDUCACIONAL. / TENDENCIAS DESARROLLO DE LA EDUC..
Solicitar por:	;R2 P4 F2; (460.00) no.69 ,p.41-44, oct. 1992.

9 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15665
Autor/es:	Melendro Estefania, Miguel.
Titulo/s:	Educacion y globalización : educar para la conciencia de los limites. En: EDUCACION XX1
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Plantea un debate en torno de la educación en el siglo XXI a la luz de los argumentos que ofrecen las nuevas teorías de las necesidades humanas fundamentales, desde la perspectiva de las herramientas que hoy señalan los limites del crecimiento del crecimiento humano y los nuevos escenarios educa tivos.
Palabras Clave:	GLOBALIZACION. / PROGRESO TECNOLOGICO. / EDUCACION INFORMAL. / DESARROLLO DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;E1 V2; (460.00) no.6 ,p.235-246, 2003.

10 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15366
Autor/es:	Delval, Juan.
Titulo/s:	Reformas educativas y progreso social. En: Tarbiya : revista de investigación e innovación educativa
Resumen:	Reflexiona sobre el papel que ha cumplido la educación a lo largo de la historia. Se analizan las repercusiones que los cambios políticos económicos y sociales tienen en la educación; se describen los factores que hacen necesaria una reforma educativa y se sugieren algunas indicaciones sobre como debería ser la escuela para que los alumnos analizen, comprendan y expliquen la realidad de formar y que se diviertanen el proceso.
Palabras Clave:	PAPEL DE LA ESCUELA. / INNOVACION PEDAGOGICA. / CAMBIO SOCIAL. / DESARROLLO DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;T1; (460.00) no.2 ,p.7-18, jul.-nov. 1992.

11 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15264
Autor/es:	Comision de las Comunidades Europeas. Luxemburgo.
Titulo/s:	Libro blanco : crecimiento, competitividad, empleo. Retos y pistas para entrar en el siglo XXI. En: RED. REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Adaptacion de los sistemas de educación y de formación profesional. Elementos de reforma en los sistemas de educación y de formación profesional.
Palabras Clave:	RELACION EDUCACION-TRABAJO. / DESARROLLO DE LA EDUCACION. / SERVICIOS DE INFORMACION. / POLITICA EDUCACIONAL. / FORMACION PROFESIONAL.
Solicitar por:	;R2 E1 D3; (460.00) Vol:13,no. ,p.96-105, jun.-set. 1995.

12 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15259
Autor/es:	Comision de las Comunidades Europeas. Luxemburgo.
Titulo/s:	Libro blanco : crecimiento, compativilidad, empleo. Retos y pistas para entrar en el siglo XXI. En: RED. REVISTA DE EDUCACION A DISTANCIA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	La organización de las enseñanzas, en España lleva consigo un replanteamiento de la educación básica para personas adultas que contempla la modalidad de la enseñanza a distancia.
Palabras Clave:	PROGRESO TECNOLOGICO. / TENDENCIAS DE POLITICA EDUCACIONAL. / DESARROLLO DE LA EDUCACION. / SERVICIOS DE INFORMACION. / RED DE INFORMACION.
Solicitar por:	;R2 E1 D3; (460.00) no.12 ,p.115-124, feb.-may. 1995.

13 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14940
Autor/es:	Unesco, Paris.
Titulo/s:	Atacando la pobreza. En: EFA 2000
Resumen:	America latina esta acelerando los procesos para avanzar la democracia y promover el desarrollo, la competitividad económica y la cooperación regional. La clave para su éxito va a ser el mejoramiento de la calidad y el acceso a la educación básica.
Palabras Clave:	DESARROLLO DE LA EDUCACION. / EDUCACION BASICA. / PAISES EN DESARROLLO. / ACCESO A LA EDUCACION. / AMERICA LATINA.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.14 ,p.3-4, ene.-mar. 1994.

14 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14939
Autor/es:	EFA 2000.
Titulo/s:	Educacion para todos : Evaluando la hoja del balance. En: EFA 2000
Resumen:	En Amnan se reviso la educación para todos, enfatizan la alfabetización de las mujeres, educación para situaciones de emergencia, prevenir conflictos, reducción de deuda externa yjovenes en riesgo.
Palabras Clave:	DESARROLLO DE LA EDUCACION. / EDUCACION COMPARADA. / IGUALDAD DE EDUCACION.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.24 ,p.2-4, jul.-set. 1996.

15 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14930
Autor/es:	EFA 2000.
Titulo/s:	Aprender sin limites. En: EFA 2000
Resumen:	La explosión en las informaciones están modelando el futuro.Los especialistas y autoridades educativas de todo el mundo reconocen que las nuevas tecnologías de información y comunicación tienen gran potencial para revolucionar los sistemaseducativos y mejorar el aprendizaje, pero están alertas a laexclusion social.
Palabras Clave:	PROGRESO TECNOLOGICO. / SIGLO VEINTIUNO. / UTILIZACION DE LA INFORMACION. / DESARROLLO DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;E1 F4; (100.07) no.31 ,p.1-4, abr.-jun. 1998.

16 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14407
Autor/es:	Le Reverend, Julio.
Titulo/s:	Huellas de la revolución francesa en cuba. En: EDUCADORES DEL MUNDO
Lugar/Editor:	berlin
Resumen:	Ponencia presentada en el coloquio: "Bicentenario de la revolución francesa" (Francia 19 de noviembre de 1989). Analiza el desarrollo de la educación en Cuba y la influencia que tuvo la revolución francesa en la educación. Describe el planLe Peletier.
Palabras Clave:	DESARROLLO DE LA EDUCACION. / IGUALDAD DE EDUCACION. / FRANCIA. / CUBA.
Solicitar por:	;E1 M5; (430.00) no.3 ,p.13-14, 1990.

17 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14393
Autor/es:	Conferencia mundial de la FISE, set. 1989, Praga.
Titulo/s:	La educación y la formación para responder a los desafíos del siglo XXI. En: EDUCADORES DEL MUNDO
Lugar/Editor:	Berlin
Resumen:	Presenta las ponencias: Reflexión e ideas presentadas en la conferencia, objetivos: escuela del futuro. Aprender a vivirEducacion superior una fuerza vehemente. Desafíos a la escuela. La crisis en la educación. Educación superioralgo de mayor valor. Conclusiones de los grupos de trabajo de la conferencia.
Palabras Clave:	FUTUROLOGIA DE LA EDUCACION. / DESARROLLO DE LA EDUCACION. / EDUCACION PARA EL DESARROLLO.
Solicitar por:	;E1 M5; (430.00) no.2 ,p.i-xvi, suplem. ped. 1990.

18 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14279
Autor/es:	Ghiso, Alfredo.
Titulo/s:	Sorprendidos por la vida, crecemos juntos. En: CONTRASTE
Lugar/Editor:	Cali
Resumen:	Aproximacion a las precticas educativas familiares que se desarrollan a lo largo de la vida, en lo cotidiano y que contienen un potencial pedagógico que puede enriquecer el sabery el quehacer del educador de jóvenes y adultos.
Palabras Clave:	PAPEL DE LA FAMILIA. / FAMILIA. / DESARROLLO DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;C4; (861.00) no.21 ,p.32-37, ene.-jun. 1994.

19 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14211
Autor/es:	Torres, Rosa Maria.
Titulo/s:	3000 voces desde AmÚrica Latina : el pronunciamiento latinoamericano por una Educación para Todos. En: TAREA
Lugar/Editor:	Lima
Resumen:	Pronunciamiento presentado en el Foro Mundial de la Educa ci¾n (Dakar, Senegal, 2628 abr. 2000) recoge la insatisfac ci¾n en la regi¾n respecto de los sistemas educativos, de las reformas ensayadas y de la ayuda internacional.
Palabras Clave:	AMERICA LATINA. / CRITERIO. / DESARROLLO DE LA EDUCACION. / DAKAR. / FINALIDADES DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;T1; (085.00) no.5 ,p.24-26, dic. 2001.

20 / 151

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13425
Autor/es:	Consejo superior de educación catolica, Buenos Aires.
Titulo/s:	Nuevas destrezas, cualidades y competencias para una era global En: CONSUDEC
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	La globalización mas que un fenómeno económico, se basa en el desarrollo científico tecnológico, abre posibilidades inigualables, para resolver problemas de la humanidad. Lo propone como paradigma de un modelo educativo.
Palabras Clave:	MODERNIZACION. / DESARROLLO DE LA EDUCACION. / GLOBALIZACION. / PROGRESO TECNOLOGICO. / CHILE.
Solicitar por:	;C4; (821.01) Vol:35,no.839 ,p.40-41, jul. 1998.

^{página 1 de 8}

^{Ir a la página}

Selección

Inicio de la Página

Refinar la búsqueda

Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.

Volver al : Formulario simple

	Buscar	En el campo
1
2
3

Dirección Centro de Documentación e Información Educativa - CENDIE
Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires
Para consultas, pedidos y sugerencias puede tomar contacto
al correo dite@ed.gba.gov.ar
Más información sobre el Catálogo, pulse aqui